Cqcq of iemand anders!
Mijn draadje is al gearchiveerd, vandaar dat ik maar even een nieuw draadje start.
Cqcq, jij schreef:
Je schrijft dat je zoon geen extra taal mag doen op de Havo. Ik neem aan omdat daar zijn knelpunt zit? Dan is het handig om te weten dat er een uitzondering mogelijk is op de twee verplichte talen in de bovenbouw van het Vwo.
Het gaat dan om een artikel uit het inrichtingsbesluit WVO:
"Het bevoegd gezag van een atheneum kan een leerling ontheffing verlenen van het volgen van onderwijs in de taal genoemd in artikel 26b, eerste lid, onder c, in de volgende gevallen:
a. de leerling heeft een stoornis die specifiek betrekking heeft op taal of een zintuiglijke stoornis die effect heeft op taal;
b. de leerling heeft een andere moedertaal dan de Nederlandse taal of de Friese taal;
c. de leerling volgt onderwijs in het profiel natuur en techniek of het profiel natuur en gezondheid en het onderwijs in de taal verhindert naar verwachting een succesvolle afronding van de opleiding."
Dit heb ik zelf nu ook op internet gevonden en dit tijdens het gesprek ook aan de mentor voorgelegd. Hij kende deze mogelijkheid niet (lid c) en zou het voorleggen aan de teamleider.
Nu zegt de teamleider dat er dan een (psychologisch?) onderzoek moet zijn om dat aan te tonen. Is dat zo? Of waar kan ik vinden dat dat niet nodig is?
Intussen zal ik zelf ook doorzoeken op het wereld wijde web.
Aan het bevoegd gezag
Bij mijn weten is wettelijk nergens vastgelegd wanneer van deze mogelijkheid gebruik gemaakt mag worden. De ontheffing wordt verleend door het bevoegd gezag (lees de schoolleiding), die heeft dan dus ook vrijheid om daar zelf regels voor op te stellen.
Een psychologisch onderzoek lijkt me nonsens. Wat passender is, is een onderzoek naar de cijfers die behaald worden voor de talen ( zou school moeten weten, en de kans dat er een voldoende, of tenminste een vijf voor het eindexamen gehaald wordt).
Verder moet de taal vervangen worden door een ander vak:
"Bij toepassing van het vierde lid, wordt de taal vervangen door een van de vakken of programma-onderdelen, genoemd in artikel 26b, derde tot en met zesde lid, of in het zevende lid, onder c of d, met een normatieve studielast van tenminste 440 uren, ter keuze van de leerling, voor zover het bevoegd gezag deze als zodanig aanbiedt."
School spreekt zichzelf tegen
Overigens spreekt school zichzelf tegen. Je zoon mag geen tweede vreemde taal kiezen omdat school dat niet goed vind. Ik neem aan omdat ze vermoeden dat hij daarmee zijn eidexamen havo niet haalt.
Dat zou dus ook voldoende grond moeten zijn voor de vrijstelling op het VWO.
Hier een school die het goed geregeld heeft
Procedure
Om tot een vrijstelling volgens bovenstaand beleid te komen
1. dienen de ouders/verzorgers van een leerling daartoe een verzoek in bij de afdelingsleider
2. verifieert de afdelingsleider of aan één of meer van de bovenstaande voorwaarden wordt voldaan (wanneer een leerling een beroep doet op de onder e. genoemde voorwaarde, wordt om een verklaring van een ter zake deskundige gevraagd. )
3. overlegt de afdelingsleider met de betrokken docent(e)
4. overlegt de afdelingsleider met de decaan van de afdeling
5. brengt de afdelingsleider deze gegevens in in de commissie vrijstellingen (deze commissie bestaat naast de betrokken afdelingsleider uit een conrector en een 2e afdelingsleider. Hierbij wordt ervoor gezorgd dat zowel van de onder- als de bovenbouw een afdelingsleider in de commissie zit
6. weegt de commissie af en neemt een beslissing
7. deelt de conrector de beslissing mee aan de betrokken leerling(e), diens ouders/verzorgers en de docent(e).
Te vinden:
http://roosters.tabor.nl/index.php?id=1223
Helaas zijn er ook scholen die letterlijk opnemen dat ze geen vrijstelling verlenen op deze grond.
Bijvoorbeeld het Cals College heeft in hun regels staan: Het Cals College wijst in beginsel de mogelijkheid tot ontheffing vanwege het N-profiel af. CSG Reggesteyn doet net alsof deze regeling er niet is.
Het christelijk lyceum Zeist schrijft dit:
"4. Het volgen van een tweede moderne vreemde taal op het vwo valt buiten de vrijstellingsregeling. Elke vwo-leerling dient in de tweede fase van het onderwijs een tweede moderne taal te volgen. Het in zekere mate beheersen van een tweede moderne taal behoort immers tot de basisgedachte van het voorbereidend wetenschappelijk onderwijs. In overleg met de docent is het wel mogelijk op onderdelen met alternatieven te werken zonder daarbij de studielast van het betreffende vak te verminderen. Uiteraard gelden ook bij het volgen van de tweede moderne taal voor dyslectici alle faciliteiten die daartoe zijn vastgesteld."
http://www.christelijklyceumzeist.nl/Page/nctrue/sp2686/index.html
Maar goed op jullie school valt er in elk geval te praten, nu nog even overtuigen dat zij zelf de aangewezen deskundigen zijn om te bepalen dat je zoon niet in staat is om zijn examen te halen mèt die vreemde taal.
Deze is ook nog interessant (blz.10)
Een uitleg hoe scholen zich aan het inrichtingsbesluit en de vernieuwde fase moeten houden.
http://www.slo.nl/downloads/archief/Handreiking_20MVT_20Duits_2c_20Engels_2c_20Frans.pdf/
"Voor bepaalde leerlingen wordt een ‘ontheffingsregeling’ ingevoerd. Een leerling kan
worden vrijgesteld van het volgen van onderwijs in de 2e moderne vreemde taal. Dit
geldt alleen voor zeer specifieke gevallen, namelijk:
- de leerling heeft een stoornis die specifiek betrekking heeft op taal of een
zintuiglijke stoornis die effect heeft op taal;
- de leerling heeft een andere moedertaal dan de Nederlandse taal of de Friese taal;
- de leerling volgt onderwijs in het profiel Natuur en Techniek of het profiel Natuur en Gezondheid en het onderwijs in die taal verhindert naar verwachting een succesvolle afronding van de opleiding.
De school moet een heldere, eigen vrijstellingsregeling ontwerpen die past binnen de aanwijzingen van de wet- en regelgeving."
En als laatste de memorie van toelichting
https://zoek.officielebekendmakingen.nl/kst-30187-3.html
"Het is verder de bedoeling om, met toepassing van artikel 15, eerste lid, onder d, bij algemene maatregel van bestuur te regelen dat de tweede moderne (vreemde) taal in een aantal in die algemene maatregel van bestuur aangewezen uitzonderingsgevallen mag worden vervangen door een ander vak ter keuze, een en ander ter beoordeling van de school. De aangewezen gevallen zullen dan zijn: leerlingen met stoornissen die specifiek betrekking hebben op taal of met zintuiglijke stoornissen die effect hebben op taal; leerlingen met een moedertaal anders dan de Nederlandse; leerlingen die één van beide bètaprofielen volgen, dat profiel naar verwachting voor het overige met succes kunnen afronden, maar waarvoor de verplichting om een tweede moderne vreemde taal te volgen dit naar verwachting zou verhinderen.
Door dit geheel van regelingen wordt een evenwicht bereikt in te stellen eisen: de wens om in het kader van de toenemend internationale oriëntatie van de samenleving zoveel mogelijk leerlingen een tweede moderne vreemde taal te laten volgen, de wens om ruimte te geven aan de gymnasiale vorming, de wens om in het kader van de kenniseconomie geen (bèta)talent verloren te laten gaan."
Hier kun je mijns insziens niet anders concluderen dat de wetgever de mogelijkheid gegeven heeft tot vrijstelling simpel en alleen voor leerlingen die anders het examen niet halen, om zo talent niet verloren te laten gaan.
(Nu nog hopen dat er voor de Alpha's onder ons een soortgelijke vrijstelling komt voor de straks verplichte wiskunde èn verplichte rekentoets, anders gaat er straks aan de andere kant talent verloren)
Hier kan ik wat mee
Bedankt voor de links cqcq!
