Grrrr, werkstuk groep 7

Ach

Blijkbaar is het kwartje nog niet gevallen. Mischien kun je je hand over je hart strijken, chinees gaan halen, en toch maar weer samen het werkstuk maken? Ik denk dat dat voor iedereen fijner is.
Eerlijk gezegd denk ik dat veel kinderen op de basisschool gewoon nog niet zo'n opdracht kunnen overzien en ik heb juist in groep 7 dat maar weer eens aan de orde gesteld dat het toch echt in de meeste gevallen de ouders zijn die dat met kind maken. Helaas voor de kinderen die niet zulke ouders hebben.

Tussenfase

Tussen de eerste optie die jij met zoon hebt gedaan en 'alles zelf' zit nog een fase........
Het is een beetje laat om daar nu nog mee te starten dus doe wat anne zegt en deze dan voor de keer die hierna komt:
Maak een overzicht in stappen wát er allemaal gedaan moet worden (hij maakt dat, b.v. naar bieb, opzoeken info,steekwoorden opschrijven, globale indeling maken, uitschrijven, typen, voorwoord, nawoord etc.etc.).
Daarna ga je er samen voor zitten, agenda erbij en maak je afspraken om in ieder geval het grootste gedeelte achter de rug te hebben. Op datum en tijd en ook hoeveel tijd eraan besteed gaat worden.
B.v. dinsdagmiddag 15.30 naar bieb en erna info zoeken op p.c. tot ong. 17.00 uur.
Enz.enz.
Elke keer dat zijn afspraak er is even aan herinneren, niet toestaan dat er andere afspraken tussendoor huppelen en als het écht niet anders kan (b.v. feestje van beste vriend ofzo) dan meteen een vervangende afpraak plannen en zeker ook toezicht houden.
Ergens een week of 1 ervoor gaan jullie ervoor zitten om alles door te nemen en de laatste puntjes op de I te zetten en het inelkaar te flansen zeg maar.
Plannen is heel moeilijk als je daar niet écht mee geholpen wordt. Zo in 1 keer van 'alles helpen' naar niets is me nogal een overgang........zeker voor een jongen met ADD.
Dus kom op! Nog 1 keertje en écht ooit komt het goed of word het in ieder geval beter, door ervaring word men wijs.
groeten albana

Bij ons

Voor nu heb je niks aan dit: maar bij ons hebben ze sinds kort in de bibliotheek op woensdagmiddag werkstuk-begeleiding. Ideaal! Je kind werkt daar samen met andere kinderen aan het werkstuk, boeken, computers en een kleurenprinter staan tot de beschikking en er zijn twee dames van de bieb die zich over de kinderen ontfermen en ze helpen. Misschien is er ook zoiets bij jullie in de buurt?

Hier uit handen gegeven. ideaal!

Mijn zoon zit in 2 gymnasium en werkstukken e.d. zijn nog steeds een drama. En het zijn er heel veel! Ik heb nu op school en ook nog eens thuis iemand die stap voor stap (bijna op een kinderachtige manier) zo'n werkstuk met hem maakt. Hij mag dan wel een zeer hoogbegaafd iq hebben, maar zelf iets maken, al is het maar een opstelletje van 20 regels, is niet mogelijk.

Ik heb het opgegeven dat het ooit nog zelf gaat lukken. Zo als het nu gaat gaat het prima. Echt een aanrader! Alles wordt letterlijk voorgekauwd en als een soort invul oefening mag hij het maken. Per dag moet hij per mail inleveren wat afgesproken is.

Gewoon zelf doen

Ik ben zeer anti-huiswerk op de basisschool en ik ben van mening dat kinderen op deze leeftijd nog helemaal niet in staat zijn om zelfstandig een werkstuk te maken en dan heb ik nog 2 kinderen waar vzv ik weet niets mee aan de hand is. Huppetee, ik ga achter de pc zitten en kind ernaast en ik tik met mijn 160 aanslagen per minuut dat ding in no-time uit. Zij zoeken nog wat plaatjes erbij en maken een mooie voorkant en klaar is Kees. Ik breng wat spelfouten aan en gebruik af en toe een wat kinderachtiger woord en Klaar is Kees. Nu in de brugklas doet zoon het helemaal zelf en hij haalt hartstikke goeie cijfers. Maar daar zijn ze wel een stuk simpeler begonnen. Het eerste werkstuk was gewoon open vragen beantwoorden en er een af en toe eens een plaatje bij zoeken en zo werd het steeds zelfstandiger. Zo'n groot en uitgebreid werkstuk als op de basisschool heeft hij tot op heden nog niet hoeven maken (oh ja is een havo/vwo brugklas). Het lijkt er op dat de middelbare school iets realistischer is in wat ze wel en niet van kinderen kunnen verwachten.

Ontaarde moeder

Ik ben het helemaal met je eens (ook ontaard dus). Ze overzien zo'n taak helemaal niet. En van naast je staan en meehelpen hebben ze onderhand toch een hoop opgestoken, merk ik. Alleen die spelvauten kan ik niet over mijn hart verkrijgen. Gelukkig is dochter zelf ook goed in spelling.

Eens rondgevraagd

"en ik ben van mening dat kinderen op deze leeftijd nog helemaal niet in staat zijn om zelfstandig een werkstuk te maken"
Hmmm dat is natuurlijk een beetje flauwekul. De meeste groep 6, 7 en 8 kinderen kunnen natuurlijk best een werkstuk maken. Naar aanleiding van een vorig draadje heb ik eens even rondgevraagd bij wat klasgenootjes van dochter. De meesten hadden 'wel wat' hulp van hun ouders, vooral in de vorm van aansporing en schrijfstijl, maar over het algemeen worden de werkstukken zelf gemaakt. Mijn eigen dochter is niet helemaal representatief. Die doet alles zelf, en vindt dat ook geweldig om te doen.

Ook niet mee eens

Nee hoor, hier konden ze dat best, ook al op de basisschool. Oudste heeft het 'geleerd' door hulp op school en thuis, steeds beetje meer zelf doen en meer 'verwachten'. Ergens in groep 7 kon ze het zelfstandig. Jongste was altijd fanatiek en vind werkstukken leuk en gaat er écht voor zitten. Die heeft nog nooit hulp nodig gehad. Scheelt misschien dat die veel en graag leest.....misschien geeft dat je meer inzicht? Jongste moet alleen afgeremd worden dat het niet een heel boekwerk hoeft te worden en dat ze moet schrappen in de info en hoofdstukken.
groeten albana

Inderdaad flauwekul

Hier wordt het ze met de paplepel ingegoten vanaf groep 4, en de meesten kunnen het best hoor, met wat hulp. Maar omdat school graag wil dat ze het zelf doen, wordt nu gewerkt met Topondernemers. Dat kan thuis dus niet, en dus maken kinderen het in kleine groepen zelf. Ze kiezen een onderwerp en vervolgens een werkvorm: Werkstuk, muurkrant, tentoonstelling of powerpoint. Ouders hebben er geen omkijken naar, ideaal.