Havo nieuwe stijl

Niet zeuren maar doen

Tja, als je zelf al begint met het zielig vinden, dan help je je zoon niet echt om deze nieuwigheid te accepteren. Nieuwigheden zijn altijd lastig.
Een schooldag ton 16:15 is goed te doen voor 14 jarigen. Mijn lagere school deed de deuren ook pas op die tijd open. In België en Frankrijk is die eindtijd normaal.
Je maakt je druk omdat het anders is, terwijl het niet meer dan wennen is.
Dan de voordelen: ja ik heb ervaring met dit systeem.
Het is geweldig. Kind kan na schooltijd de deur dicht trekken. Hoeft nergens meer aan te denken na schooltijd en is vrij. Echt vrij.
Nog belangrijker: kind heeft invloed op de eigen vrije tijd. Hard werken levert een vrije vrijdagmiddag op. Dat dyslectische leerlingen dat per definitie niet zouden kunnen, ben ik niet tegengekomen. Sommigen wel, sommigen niet en dat hing ook in hun geval vooral af van de manier waarop ze hun werk tijdens de week deden.
"Hij wil al afgaan zakken naar TL/mavo maar dat vind ik zo zonde."
Verbied het hem. Gewoon proberen. Help hem te wennen aan het idee door de voordelen te benadrukken. Verzeker hem dat jij er alles aan zal doen om die voordelen zoveel mogelijk te benutten.
Groet,
Miriam Lavell

Re op pelle

wees blij met zo'n rooster..geen vrije tussenuren, kind heeft gewoon elke dag les!! Perfect toch! Ik zou er voor tekenen. Hoop dat meer scholen dit gaan doen!

Eens

Ik merk dat je nog weinig gewend bent wat schooltijden betreft.
Waar jij het over hebt heet Studiehuis. Ik vind het belangrijkste bij dit soort zaken dat er genoeg hulp aanwezig is op school bij de zelfstandige uren. Dat ze de kinderen niet laten zwemmen. Als dat zo is is dit een ideaal systeem lijkt me. Op de school van mijn jongste dochter zit 3 t/m 5 ook apart en dat is alleen maar prettig. Dat het huiswerk tijdens de schooluren al klaar is is voor de kinderen zelf misschien niet zo 'boeie', maar als ouder weet je dan wel dat dát goed zit. Als je zoon naar het HBO gaat zal hij héél erg zelfstandig moeten werken. Als op de HAVO die zelfstandigheid al ingepompt wordt heeft hij daar alleen maar profijt van. Je kunt het erg vinden dat het zo ligt, maar het ligt nu eenmaal zo en daar kun je dus beter in mee gaan.

Hier zouden we er ook niet blij mee zijn

Mijn dochter doet ook veel liever haar huiswerk thuis. En ook in de bovenbouw havo/VWO hebben ze niet zo'n rooster. daar zijn ze maximaal 1 keer tot 4 uur op school, incl de Z-uren. (zelfstandig werken uren).
Waarom wil jullie school dit? Zijn de resultaten niet voldoende? Willen ze de leerlingen extra gaan begeleiden in dei schooluren?
Als voorbereiding op het HBO lijkt me het helemaal niets. Daar moet je juist thuis veel zelfstandig doen, niet op school.
Maar goed, als het el besloten is kan je er weinig meer aan doen. En maar met goede moet beginnen dan.

Alles staat en valt met goede begeleiding!

Op een vorige school van mijn dochter werkte het studiehuis niet positief. Veel te veel vrijheid. De leerlingen zijn daar over het algemeen gewoon nog niet aan toe, missen de rijpheid en dat is er helaas niet in te pompen.

De resultaten van die school vlogen achteruit omdat die studiehuisuren werden verboemeld met niksdoen. Daarna heeft men flink gas terug genomen, maar de goede naam van de school is niet zomaar herwonnen.

Alles staat en valt met goede begeleiding!

Bromvlieg

Bromvlieg

Ik sluit me aan bij je laatste zin
Vanaf volgend schooljaar heb ik geen kinderen meer op het VO. (hmm, toch wel gek idee!) De jongste gaat ook naar het mbo. Ze zal een hele dobber krijgen aan het zelfstandig werken wat daar van haar verwacht wordt. Ik zie aan de oudste dochter dat er veel werk op ze af komt op het mbo. In die zin vind ik het wel goed als op het VO in de bovenbouw al veel aandacht besteed wordt aan zelfstandig werken. Het is iets waar je hoe dan ook ooit aan moet geloven.

Weektaken

Ik ken het van een VMBO: kind moet zelf weektaken inplannen en zorgen dat alles aan het einde van de week af is. Daar bleef de school trouwens tot 20.00 uur open op vrijdag als het nodig was (vrijwel nooit dus).
Het heeft niet zozeer met het studiehuis te maken, wel met een andere manier van organiseren. Vreemd genoeg zijn de ervaringen in vergelijking met een HAVO/VWO school, dat het op VMBO beter ging dan op HAVO/VWO. De voorlopige analyse is, dat VMBO-leerlingen graag concrete resultaten zien van hun werk (zoveel eerder klaar) en HAVO/VWO leerlingen liever de input van de docent afwachten.

Het is wel van belang dat er ergens beloningen te halen zijn met een goede organisatie, dus leerlingen moeten dat terug kunnen vinden in iets wat voor hen positief is: eerder uit of vooruit werken of extra taken die ze leuk vinden (werken aan de balie waar je de uitkomstenboekjes mag uitdelen). Als het verplicht zitten blijven tot de eindtijd wordt haal je de spirit uit het systeem.

Tsjor