13 april 2013
Nieuw onderzoek wijst uit dat kinderen die meertalig worden opgevoed, efficienter omgaan met het wisselen van taken dan kinderen die eentalig worden opgevoed.
De hersenen van kinderen die twee- of drietalig opgroeien, gaan efficiënter om met het wisselen van taken dan de hersenen van kinderen die maar één taal beheersen. Dat blijkt uit onderzoek van Greg Poarch, waarop hij 2 april promoveerde aan de Radboud Universiteit Nijmegen.
Dat zou kunnen betekenen dat meertalige kinderen minder moeite hebben om te wisselen van de ene taak naar de andere, en dat ze daar ook beter hun aandacht bij kunnen houden.
Dit voordeel van meertaligheid staat naast een ander voordeel dat al eerder bekend was. Namelijk dat kinderen die meertalig worden opgevoed, sneller een meta-linguïstisch bewustzijn ontwikkelen dan eentalige kinderen. Oftewel: dat ze sneller kunnen denken óver taal. En hoe beter je kunt denken over taal, hoe beter je bijvoorbeeld andere talen kunt leren.
