Boekverslag vmbo Basis

internet

Google is your best friend. Op het internet zijn veel voorbeeld boekverslagen te vinden. Kijk even hoe die eruit zien. En ja, op de basisschool kregen mijn kinderen vanaf groep 5 al boekbesprekingen inclusief verslagen van zo'n 5 A4tjes.

Jij wil dat ik op internet naar boekverslagen ga zoeken? Waarom?

Ik vraag gewoon of een onderdeel van een boekverslag (een onderdeel dus) een heel aviertje moet zijn. Ik zou zelf dus ook geen recensie van een aviertje kunnen schrijven over een boek op basisschoolniveau waar je al van alles over hebt gezegd (iets over de schrijver, iets over de inhoud, een samenvatting, je eigen mening etc), dus boven alles nog eens 1 of 2 aviertjes.

Ik heb daar zelf de woorden niet voor laat staan iemand op basisniveau maar ik moet het dus oplossen door te googelen naar andere boekverslagen? Interessant.

"Ik vraag gewoon of een onderdeel van een boekverslag (een onderdeel dus) een heel aviertje moet zijn. "

Het antwoord op die vraag is simpel. Als de school dat vraagt moet het.

En ik denk dat het niet te hoog gegrepen is. Op de basisschool schreef je een A4 over waarom je voetbal leuk vond. Nu 1 A4 over waarom je een boek leuk vindt (of niet).

"Ik vraag gewoon of een onderdeel van een boekverslag (een onderdeel dus) een heel aviertje moet zijn. "

Het antwoord op die vraag is simpel. Als de school dat vraagt moet het.

En ik denk dat het niet te hoog gegrepen is. Op de basisschool schreef je een A4 over waarom je voetbal leuk vond. Nu 1 A4 over waarom je een boek leuk vindt (of niet).

Hanne

Je begrijpt niet wat ik bedoel. Mijn kind heeft al een half aviertje volgeschreven over de samenvatting en zijn mening gegeven maar daarna komt dus een keuzeopdracht van een heel of twee aviertjes. Ik vind dat echt heel erg veel tekst voor basis.

Basisschoolopdrachten over boeken heb ik nooit gezien, altijd op school gedaan. Hoeveel woorden is een heel aviertje wel niet?

moeder

De bedoeling is dat je kijkt naar voorbeeld verslagen zodat je weet hoe de inhoud en structuur er uit ziet. Ik was in de veronderstelling dat je dat niet wist en wilde je dus op weg helpen.

Hiernaast projecteer je wat jezelf niet kan op je kind en anderen. Dat jij hier moeite mee hebt wil niet zeggen dat een ander dat ook zo ervaart.

tips

Tips bij het schrijven van een boekverslag

wat is de titel van het boek
wie is de schrijver/schrijfster
wie is de tekenaar
wat weet je van de schrijver te vertellen
welke andere boeken heeft de schrijver geschreven
waarom heb je dit boek gekozen
in welke tijd speelt het verhaal zich af
waar speelt het verhaal zich af
wat voor soort verhaal is het(spannend,sprookje,fictie,eng, enz)
wie zijn de hoofdpersonen, hebben ze een speciale rol
waar gaat het verhaal over, geef een korte beschrijving
bedoelt de schrijver iets met het boek

Begrijp ik goed dat het om een brief aan de hoofdpersoon gaat?

Tenminste als het om 1 A-viertje gaat?

Als hij er echt een brief van moet maken dan kan bij het toch zo doen:

Beste Xander,

Hoe is het ermee?

Ik schrijf je deze brief omdat..................................................................................................... enz.

Ik hoop snel van je te horen (of zoiets)

Groeten,

Yorik

In deze vorm kan hij al flink wat witregels invoegen en is het a-viertje zo vol.

Verder denk ik dat je niet van jezelf uit moet gaan. Je kind is niet jij. Ik durfde niet in bomen te klimmen, mijn dochter wel. Je helpt je zoon door zijn probleem serieus te nemen, maar mopperen dat het allemaal véél te moeilijk is en dat jij het ook niet zou kunnen, daar help je hem niet mee denk ik.

Oh... correctie

Goed lezen is een hele kunst)

Het moet een brief aan de ouders zijn begrijp ik. Nou ja, dat kan ook natuurlijk.

Geachte meneer en mevrouw X,

Doordat dit of dat is gebeurd, vind ik dat u zus of zo moet weten.
Enzovoorts.

Ik hoop dat u... enzovoorts.

Met vriendelijke groeten,

Y (vriend van .. )

Ik weet natuurlijk niet waar die brief over gaat, dus ik heb maar wat verzonnen.

inderdaad ook op basisschool

Hier groep 8 daar moet al behoorlijk veel inhoud in een boekbespreking zitten. Het is geen verslag maar een presentatie. Dus kind kletst zo een kwartier weg met achtergrond schrijver, waarom heb je het boek gekozen en dan is: gewoon leuk echt niet meer voldoende. En dan extra info over schrijver. Samenvatting vh boek. Eventueel nog een link leggen naar actualiteit of symboliek. etc. Dus voor voortgezet snap ik de eisen wel en ik denk dat het leerzaam is. Letter 12 is hartstikke groot, regelafstand 1,5 en de a4 is zo vol...

Kaaskopje

Ik heb net een aviertje vol van mijn andere kind gekregen, hij heeft 500 woorden dus ik zou een brief nodig hebben (met witregels) van zo 400-450 woorden. Best veel toch?

TJa

Best veel maar niet onmogelijk.

hmm

Ook op vmbo basis is het blijkbaar noodzakelijk dat ouders helpen met het schrijven van verslagen.

Ik vind het zeker veel!

Voor een kind op basis. Vaak kost het lezen van het boek al
Veel tijd. En een brief schriijven heeft hij waarschijnlijk nog nooit gedaan. Ik zou hem gewoon flink helpen.
En voor een mening herinner ik mij dat mijn kinderem ook wat hulp/tips kregen.bv minstens 4 woorden die je mening waren met uitleg.Zoals: ik vond het boek spannend omdat ...,,de jongens de weg kwijt waren en het donker werd. En dat dan met meerdere meningen ( snap je me nog)
Gewoon flink helpen deze eerste keer.

moeder

Dat je helaas niks hebt aan mijn tips wil niet zeggen dat je zo ondankbaar moet reageren. Ik heb je alleen proberen te helpen.

moeder

Je schrijft: "Ik zou er zelf al moeite mee hebben om een recensie te schrijven van 1A4, of het probleem van de hoofdpersoon, hoe hij er mee om gaat en hoe het verandert is op 1A4, of 4 brieven van 2A4 die twee personages elkaar schrijven, of een brief die je zelf schrijft aan de ouders van de hoofdpersoon (1A4)."

Ik heb al moeite om het bovenstaande te ontcijferen eerlijk gezegd. Het is een mengeling van woorden samengedrukt in 1 zin.

Amy

Ik snap moeder wel. Jij had haar vraag overduidelijk niet goed gelezen. Vervolgens reageer je met weinig begrip en vanuit je eigen referentiekader en nu als laatste actie kraak je haar eigen taalgebruik ook nog eens even af.
Nieu iedereen is even taalvaardig. En zeker een leerling op vmbo basis niet.
Er mag echt wel iets van deze leerlingen vevraagd worden, maar dan met hele duidelijke richtlijnen en evt hulp op school. Als alle ouders gaan helpen wordt nooit duidelijk dat een opdracht te lastig is.
Maar wil je de makkelijke weg: toch maar flink helpen als ouder

mach

Dan bied ik hierbij mijn excuses aan voor het niet goed begrijpen van de vraag van moeder.

Mach

Dank je wel, je begrijpt het. Ik vind het echt ontzettend veel en mijn zoon heeft voor de keuzeopdracht krap 1/3 van een Aviertje vol en toen was zijn inspiratie echt wel op inderdaad. Eerst een boek lezen van 165 pagina's met dyslexie en dan gaat het maar door en maar door. Hij kan twee punten (van de tien natuurlijk) krijgen voor die keuzeopdracht. Dikke kans dat zijn max nu een 8 is. Jammer dan, het is gewoon niet te doen. En dyslexie én dat boek doorgronden én typen en telkens spellingsfouten zien door de kringeltjes in Word én goede lopende zinnen maken én een goed verhaal en dan ook nog 500 woorden.

En dan moet ik aanhoren dat ik het allemaal even moet googlen en dat ik ga projecteren wat ik zelf niet kan. Het zijn teveel woorden voor de opdracht, dat zie ik gewoon. Je krijgt de inhoud niet in zoveel woorden, zeker niet een kind op basis.

Verder heeft hij nog nooit een boekverslag thuis hoeven maken en dan is dit echt heel pittig (mam, ik wéét echt niets meer te zeggen!).

Moeder

Ik zou heel simpel voor deze keer zelf die opdracht doen. Soms moet je wat.
Kies de simpelste uit. De brieven hebben als voordeel dat dat al gauw wat lijkt ( zie voorbeeld van kaadkopje)

spelling uit

Als de spellingscheck voor stress zorgt zou ik die ook vooral uitzetten! Hoogstens als laatste controle even uitzetten.

wat mach zegt

Inderdaad. Schrijf het verslag zelf. Gezien het schrijfniveau zal de leraar niet eens merken dat je het zelf hebt geschreven.

Nou zeg evelyn

dat vind ik een flauwe opmerking.

Heb je het boek zelf gelezen?

"Hij heeft dus al een samenvatting geschreven en een verhaal over wat hij van het boek vond, een stukje over de schrijver etc. Daarná moet nog een keuzeopdracht over het boek.
Hij koos voor de opdracht: vertel wat het probleem is van de hoofdpersoon, wat hij er aan doet en hoe het er aan het eind voor staat."

Dat lijkt bijna hetzelfde als die samenvatting, maar gevormd aan de hand van die vragen. Daar krijg je zeker wel een A4-tje mee vol.

Heb je zelf het boek gelezen? Dan weet je zelf waar het over gaat en kan je hem ook goed hierbij helpen.

Laat hem mondeling vertellen waar het boek over gaat en je stelt hem vervolgens die vragen. Dan schrijft hij die antwoorden op. Laat hem dit uitgebreid doen om die A4 vol te krijgen. De opdracht is dan klaar.

En wat veel kinderen verkeerd doen is veel te laat hieraan beginnen. Bijvoorbeeld: stel dat het boekverslag de volgende dag ingeleverd moet worden. Dan heeft hij net dat boek vandaag uit gelezen en moet hij nog dezelfde avond het verslag maken...dat gaat niet werken. Hij moet hiervoor zeker meer avonden voor uit trekken. Als hij er vroeg mee begint dan kan hij hieraan in meer avonden aan werken. Dan hoef je niet 4 uren te zwoegen omdat het morgen al ingeleverd moet worden.

Lastig

Is er niet iemand anders die kan helpen? Ik help ook wel eens een familielid met Engels en omgekeerd is er een familielid dat onze zoon wel eens helpt met wiskunde op hoog niveau.

Verder lijkt het me niet dat het te veel gevraagd is. Voor jouw zoon is het extra lastig omdat het vak hem niet ligt, maar er zijn genoeg leerlingen die Basis doen die hier minder moeite mee hebben. Je moet ze niet onderschatten. In welk jaar zit jouw zoon eigenlijk? Ik krijg hier wel het idee dat hij niet in de brugklas zit.

Goede tips

van Monique.