Advies vmbo basis

NIO

Je kan zelf een NIO toets laten doen. Die testen vooral het IQ, dus minder gericht op wat er in het verleden al dan niet is geleerd, en meer op het potentieel in de toekomst. Dat heeft mij erg geholpen, de school werkte mee en zoon zat opeens 2 niveau's hoger. Terwijl ik dat niet eens had gedacht, ik was alleen van plan met het resultaat naar de middelbare school te lopen.

Verder kun je zelf flink aan het lezen gaan trekken, want dat is toch wel belangrijk voor een vervolgopleiding. En de juiste VO school kiezen. Ik ken een kind dat van de basisschool eigenlijk praktijkonderwijs moest doen, daar niet werd toegelaten vanwege een te hoog IQ, en vervolgens via basis en kader opstroomde naar TL. Mijn eigen kind is ook opgestroomd op de middelbare school. Dus ik zou nu vooral niet in paniek raken.

SO is een beetje een vergaarbak geworden met weinig rust en veel gedoe, daar zou ik haar alleen heen sturen als er echt een goede reden voor is. Niet als ze alleen wat extra aandacht nodig heeft. Nog afgezien van het feit dat je je kind er niet zomaar op krijgt.

Revalidatie

Is de dochter van je vriendin onder behandeling van een revalidatiearts?

Waarschijnlijk kan die namelijk helpen hoe hiermee het beste kan worden omgegaan. Via revalidatie is het misschien mogelijk om haar te testen. Dit lijkt me iets complexer dan zomaar een nieuwe test doen.

Heel fijn

Ik geef jullie reacties vanavond aan haar door, super!
Marie, Ik heb nog niemand over een mytylschool gehoord, ik heb ook geen idee of ze daarvoor “te goed” is; ze is spastisch aan één kant van haar lichaam en heeft hydrocefalus.
Hanne, Ze is inderdaad onder behandeling van een revalidatiearts. Wie weet kan die inderdaad helpen.
Tamar, dat klinkt toch hoopvol. Dus jij zou het SO momenteel niet aanraden, ook goed om te weten.

O ja

Het jaar overdoen is denk ik geen optie, ze heeft al een jaar extra gekleuterd..

Niet aanraden

Er is als ik het goed begrijp sprake van niet aangeboden hersenletsel, ik zou hier niet zomaar nog een keer iets mee proberen. Dit vraagt mi specifiek en grondig onderzoek, zodat er een passend en kloppend advies komt. Bijvoorbeeld door een neuropsychologisch onderzoek. Dit veel meer inzicht dan een algemeen intelligentie onderzoek. Daar kan een revalidatiearts opdracht voor geven.

Het maken van een andere standaard test zou ik niet doen. Het maken van een willekeurige test kan ook nog meer onduidelijkheid geven. Omdat haar dochter nu in groep 7 zit, heeft ze nog genoeg tijd om er naar te laten kijken, zodat ze op een passende school komt.

Ten eerste

is het een fabeltje dat basis alleen praktisch is. Mijn jongste had in de eerste en tweede ongeveer net zoveel theirieuren per week als mijn oudste op de havo.

Ten tweede, welk niveua heeft ze met lezen? M of E hoeveel?

Zoek een vmboschool met iig basis kader mavo en vraag naar de opstromingsmogelijkheden.

Maar idd eerst maar eens een IQtest of nio

Oja

Mijn zoon deed basis met een IQ boven de 100 dus dat kan ook gewoon en daar kun je ook creatief zijn.

Zeker geen NIO

Dan liever een beter gevalideerde IQ-test. Die is beter en meer individueel. NIO is een groepstest.
En een afname via de revalidatiearts lijkt me een goed idee, samen met andere adviezen over de onderwijspotentie.
Let wel op hoe e.e.a. geformuleerd gaat worden. Het moet wel passen bij de revalidatie en dergelijke zorg. De link met haar handicaps is belangrijk.
Je wil niet bij de gemeente eindigen die deze situatie niet in kan schatten, want niet standaard.

Geen NIO

Hier een zoon met een vergelijkbare lichamelijke aandoening. Idd geen NIO doen, maar laat een GZ-psycholoog van het revalidatiecentrum een relevante IQ test doen (denk dan eerder aan WISC, maar misschien zijn er inmiddels betere).

Verder zou ik het slecht vinden als school kind op basis van deze cito ronde beoordeelt. Hoe ging M7? En hoe ging het in groep 6? Heeft ze naar verwachting gescoord, of beduidend lager dan ouders hadden verwacht? Omdat ze kennelijk zo schrikken van het basis-advies.

Haal SBO en SO (mytylschool) niet door elkaar. SBO is idd een 'vergaarbak' geworden, de mytylschool (of LG/LZ school) is dat niet. Daar vind je echt specialistisch onderwijs. Goede ervaringen mee gehad, alleen zou ik daar alleen heen gaan als het echt niet anders kan of als ze sociaal buiten de boot valt. Zo lang regulier kan, zou ik dat gewoon doen.

Ze kan met hulp van oefenen of bijles nog een jaar bijspijkeren. En anders zoekt ze gewoon een school met alle VMBO niveaus zodat opstromen mogelijk is.

Mijn ervaring

Ik heb een extreem prematuur geboren tweeling (geboren na 26 wkn). Mijn ene dochter ging in groep 5 naar een cluster 3 school voor langdurig zieke kinderen. In eerste instantie was er sprake van praktijkschool. Ben daar ook met haar gaan kijken. Dit was een jaar voordat ze schooladvies kreeg. Het advies luidde uiteindelijk vmbo basis. Wij hadden ook het idee dat er meer in kon zitten. Ik ben gaan praten op de VMBO school met LWOO (leerwegondersteunend onderwijs) om haar toch naar VMBO kader te krijgen. Zij hebben haar de kans gegeven, moest wel praten als brugman. Ze heeft in 4 jaar haar VMBO kader gehaald, zonder problemen. Daarna wilde ze naar een MBO4 opleiding. Wederom praten als brugman om haar toegelaten te krijgen. Ze kreeg een kans. Na het eerste jaar kreeg ze aangeboden om te versnellen ! dat heeft ze niet gedaan. Ze zit nu in de 3e van het MBO4 en doet volgend jaar examen. En wat nog mooier is: ze heeft de toelating tot de door haar zo gewenste HBO opleiding al op zak, dit heeft ze zelf helemaal voor elkaar gekregen.
Haar tweelingzus heeft ook de nodige leerproblematiek ondervonden maar start dit jaar met haar HBO opleiding.
Je zult als ouders vaak moeten praten met schoolbesturen. Je zult ze moeten overtuigen van je vertrouwen in je kind en dat ze haar/hem een kans moeten geven. Ik hoop dat je vriendin ook het schoolbestuur kan overtuigen haar kind een kans te geven. Ik wens het haar van harte toe!

Echt goed uitzoeken

Ik zou de tijd nu gebruiken om echt goed uit te zoeken wat ze aan kan. Achteraf had ik ook alerter moeten zijn wat het niveau betreft. Achteraf praten is makkelijk, maar achteraf vind ik ons niet dat we het goed aangepakt hebben. Onze oudste was getest. Algemene ontwikkeling bovengemiddeld, rekenen onder gemiddeld. Dus toen ze door rekenen het advies basis kreeg, namen we dat aan, maar vonden we dat wel jammer. Achteraf had ze best kader aangekund en wie weet meer. Maar wat haar niet lukte, ondanks haar bovengemiddelde niveau, was opstromen. Ook weer achteraf vraag ik me daarover af of dat een kwestie van de gevolgen van onderpresteren is geweest. Maar dat zal ik nooit kunnen bewijzen.

Wat dit meisje betreft, gaat het om lezen. Waar je bij rekenen nog kunt zeggen dat je daar in het leven nog wel een béétje omheen kunt door rekenmachines en programma's die alles voor je doen, is dat met lezen niet zo. Je moet kunnen lezen en een beetje vlot ook om mee te kunnen komen. Dus zou je haar op een te hoog niveau doen, dan kan dat te zwaar voor haar worden. En dat is voor iemand met nah belastender dan wat het voor iemand zonder nah al is.

Kaaskopje heeft zeker gelijk. Lezen is lastiger om te tackelen. Ik merkte de afgelopen jaren dat scholen heel terughoudend zijn met toestaan van hoger instromen dan het afgegeven advies. Ze geven als reden dat ze bang zijn dat het kind dan ook emotioneel kan vastlopen wanneer het beoogde niveau niet kan worden gehaald. Ik begrijp die redenering wel. Mijn ene dochter heeft ook NAH vandaar dat ze cluster 3 onderwijs heeft gehad. Haar tweelingzus is ook naar dezelfde VMBO LWOO (speciaal onderwijs) gegaan en is opgestroomd van VMBO kader (zij mocht wel meteen naar dit niveau) naar een reguliere MAVO. Nogmaals ik denk dat de moeder vast wel weet wat het kind cognitief en emotioneel aankan. Nu nog het schoolbestuur overtuigen.