Van sbo naar rec4? wel/geen medicatie?

Hallo,

Ik zit met het volgende.

Mijn zoontje van 6 heeft een zeer zeldzame chromosomale afwijking. Op het regulier basisonderwijs waren er al vanaf hetbegin problemen met zijn concentratie, motoriek en gedrag.
Deze school kon hem niet langer handhaven. Een heel traject werd opgestart en er kwam rec4 onderwijs uit.

Die beschikking kwam begin vorig jaar. Echter door een echtscheiding ben ik met de kinderen verhuisd naar een andere woonplaats en daar moest het traject opnieuw bekeken worden door een andere commissie (PCL). Dit ging gelukkig vrij snel en daar kwam een tijdelijke beschikking (2 jaar) uit voort voor een sbo.

Inmiddels zit mijn zoontje sinds vorig jaar mei op een sbo. Hij is daar gekomen met een ontwikkelingsachterstand en inmiddels is hij didactisch gezien enorm vooruit gegaan. Alleen het sociaal-emotionele aspect en zijn gedrag is slecht.

In de tussentijd is er een psychologisch onderzoek geweest en daaruit is geen harde diagnose gekomen omdat hij een chromosomale afwijking heeft waardoor het niet duidelijk is (en waarschijnlijk nooit duidelijk zal worden omdat hij het enige kind ter wereld is met deze specifiek afwijking) dat hetgeen waarmee hij worstelt hieruit voortkomt of dat dit voortkomt uit de kenmerken die hij heeft.

Kort gezegd: hij heeft kenmerken in het autistisch spectrum/adhd/ass/odd. En hij moet behandeld worden alsof hij deze diagnose heeft. Lekker ingewikkeld...

Nu heb ik gisteren een gesprek met zijn juf gehad en zij maakt zich ernstige zorgen om het gedrag. Hij vertoont erg impulsief gedrag. Schreeuwt ineens zomaar overal tussendoor,duwt/trekt/slaat andere kinderen, heeft nergesn zin in tenzij het hem interessert/vindt alles te lang duren en zijn hoofdje zit vol.

Op dit moment is het zo dat hij een gevaar is voor andere kinderen en als dit gedrag niet snel veranderd dan kan hij niet op deze school blijven. Ik schrok enorm.

Andere leerkrachten hebben al gezegd dat hij van school moet maar zijn juf heeft haar bedenkingen hierover. Mijn zoontje is goed aanspreekbaar op zijn gedrag. Hij weet precies wat hij wel en niet mag. Dat benoemt hij exact zoals hem dat gezegd wordt. Maar als hij na een incident van bijv. duwen aangesproken wordt is hij heel erg verdrietig en boos en voelt zich totaal onbegrepen. Vanuit zijn optiek heeft hij niets gedaan. Hij is een erg enthousiast kind dat veel als een spel ziet. Hij doet anderen niet bewust pijn zal ik maar zeggen.

Zijn juf geeft als enige "redmiddel" aan om medicatie te gaan gebruiken en dan bekijken of dit zijn gedrag positief kan beinvloeden.

Ik wil het allerbeste voor mijn zoontje en ben me nu aan het orienteren wat allemaal mogelijk is.
Ik vind dit ontzettend moeilijk want wat is goed wanneer doe je het goed????

Mijn vragen zijn dan ook:
Is het beter voor hem om over te stappen van sbo naar een rec4 school?
Zou medicatie (zowel de school als de kinderpsycholoog/psychiater hebben het over Ritalin of risperdal) kunnen helpen?
Waar moet ik beginnen, in welke volgorde?

Groetjes, Mana