Welke advies

Alleen op cijfers is het lastig te zeggen. Ook omdat je niet de lijn ziet of in welke groep.
Maar goed als ik wat zou moeten zeggen dan zou ik zeggen vmbo-t/ havo .

It's really hard to say based on just these isolated scores. Anyway, begrijpend lezen is usually the most important indicator for which stream suits a child best, but considering you posted in English, Dutch may not be your son's native language? Then I might, as a teacher, be more led by the A1 for rekenen, or recommend kopklas.

Just based on the scores, I'd say mavo (vmbo-tl) / havo.

Jammer dat we zelfs op dit forum niet meer met de Nederlandse taal terecht kunnen. Ik heb het hier wel gezien.

RoodCapje schreef op 26-06-2023 om 22:03:

Jammer dat we zelfs op dit forum niet meer met de Nederlandse taal terecht kunnen. Ik heb het hier wel gezien.

Goh ja, je zou eens iemand helpen die niet (goed) Nederlands spreekt. Stel je voor...

RoodCapje schreef op 26-06-2023 om 22:03:

Jammer dat we zelfs op dit forum niet meer met de Nederlandse taal terecht kunnen. Ik heb het hier wel gezien.

Sterkte, het is vreselijk.

RoodCapje schreef op 26-06-2023 om 22:03:

Jammer dat we zelfs op dit forum niet meer met de Nederlandse taal terecht kunnen. Ik heb het hier wel gezien.

Dat grote, boze internet ook waar zelfs mensen mogen komen die een andere taal spreken dan jij. Ocharme.

Begrijpend lezen and Rekenen is all that matters. Spelling tells us more about the schools than about your child. 

DMT, AVI and Woordenschat (vocabulary) don't count towards the school advice, but are important to explain the score on Begrijpend Lezen and figure out what best to do about it.

A1 means a score in the top 20%, so above the 80th percentile.
C4 means a score somewhat below average, between the 25th and 40th percentile.

Given the large discrepancy between Begrijpend Lezen en Rekenen, it's hard to give a school advice. Some schools round the scores for Begrijpend Lezen en Rekenen, whereas other schools look at the lowest score. 25th percentile would be vmbo-kader*, and 80th percentile would be vwo. If your child has spend a limited time it Dutch education, this should be taken into account. The teacher's own impression is also important.

I don't know if Kopklas is available in your region. Kopklas is an extra year focused on language, and is intended for children with the "capacity" for vmbo-tl or higher who have a Dutch language deficit. However, the school may also think your child is already capable of doing vmbo-tl (or will be by the end of primary school) and therefore does not need Kopklas.

RoodCapje schreef op 26-06-2023 om 22:03:

Jammer dat we zelfs op dit forum niet meer met de Nederlandse taal terecht kunnen. Ik heb het hier wel gezien.

Je hoeft natuurlijk niet in het Engels te reageren. Aangezien topicstarter dit Nederlandstalige forum gevonden heeft, vermoed ik dat ze wel Nederlands leest (eventueel met wat hulp met google translate).

Om een goed advies te kunnen geven moeten we meer van zoon weten. Van welke groep zijn deze resultaten? Is dat in lijn met wat hij haalde in eerdere groepen? Is Nederlands voor hem een vreemde taal? Hoe lang is hij al in Nederland? Is er al specifiek hulp/bijles ingezet op begrijpend lezen? Dat zou mijn eerste interventie zijn. Ik vermoed dat problemen met Nederlands niet ten grondslag liggen aan zijn lage score, want dan zou je die ook terugzien bij in elk geval spelling, en waarschijnlijk ook bij de DMT.  Dus dan is mijn verwachting dat hij niet zo goed weet wat bij begrijpend lezen van hem verwacht wordt. Dat zou in een paar bijlessen bijgespijkerd kunnen zijn. Hoe gaan zijn zaakvakken (geschiedenis/aardrijkskunde/biologie etc). Als het echt gaat om onvermogen om met stukken tekst om te gaan zou je verwachten dat je dat daar ook terugziet.