Home » Forum » Ouders van vmbo kaderbasis en pro leerlingen

Ouders van VMBO kader/basis en PRO-leerlingen

120 berichten / 0 nieuw
Nieuwste reactie
@nnemoon
Tango

Ik zou zijn gymspullen niet meegeven. Als je denkt dat dat het struikelblok is moet daar aan gewerkt worden. Je helpt hem niet om hem voor het blok te zetten. Hij heeft vertrouwen in jullie. Hij geeft aan dat het voor hem een stap te ver is. Je moet blij zijn dat hij dat juist aangeeft. Wat school daar van vindt of zegt zou ik niet zo belangrijk vinden. Je kunt het nog een keer aan hem vragen, maar als hij bij zijn besluit blijft zou ik het gewoon niet doen.

Wat fijn dat er een plan is voor zijn stage. Gewoon in kleine stapjes, rustig de tijd nemen. Lijkt mij een goed plan.

Tango
Gymmen

Nou een gedoe was het hoor met dat gymmen. Vanmorgen was zoon boos en wilde helemaal niet naar school. Omdat ze hem gisteren 5 uur langer hadden laten blijven. Met heel veel moeite en beloven dat hij vandaag echt niet langer zou hoeven heb ik hem op school gekregen. Appt hij om 12.00 u. dat hij klaar is, maar even later dat hij toch moet gymmen. Gymleraar had dit gezegd. Ik was al onderweg om hem op te halen dus zei dat ik wel even naar binnen zou komen. Ik uiteindelijk naar binnen, stond hij met de bovenbouwcoordinator. Die keek me niet blij aan. Hij zei ook nog dat ze begrepen hadden dat zoon gymkleding in zijn tas zou hebben. Ik nogmaals uitgelegd dat zoon echt niet wilde, dat ik dit niet buiten hem om wilde doen etc. Toen mocht ik zoon gelukkig meenemen, maar van harte ging het niet.
Ik begrijp overigens ook echt wel waar het mis gaat. Als zoon op school is zet hij een soort masker op zodat ze denken dat hij het leuk vindt. Dit benoemde ik ook naar zoon vanmiddag. Hij zei toen: dat moet toch ook? Ik moet school toch leuk vinden? Ik zei dat dit helemaal niet hoeft maar dat hij wel moet gaan, dat is nou eenmaal de afspraak. Maar hij mag best laten zien dat hij het eigenlijk niet leuk vindt. Nu denken ze dat hij het eenmaal op school prima naar zijn zin heeft, maar zover zijn we dus echt nog niet.
Op de terugweg zijn we nog even een boodschap gaan halen bij de supermarkt waar hij stage moet lopen. Gewoon om er even binnen te zijn. Zoon vond het een erg grote supermarkt en gaf aan dat hij echt niet zou weten waar alles staat. Dat is dus echt zijn struikelblok. Toen ik vroeg of het hem zou helpen als eerst uitgelegd zou worden wat je dan kan doen, bevestigde hij dit. Dat vind ik dus een belangrijke actie voor de stage. En verder denk ik eigenlijk dat het het beste is dat hij tijdens de stage met iemand samen werkt, zodat diegene het woord kan doen als er een vraag gesteld wordt.

Nu gelukkig weekend, maandag start hij gewoon weer het eerste uur. Het is dan weer aan school hoe lang ze hem binnen houden, ik breng hem gewoon en maak geen afspraak voor het aantal uren, tenzij hij dit zelf wil. Hij wilde misschien ook wel op de fiets gaan, afhankelijk van het weer.

Zomer
Tango

Vervelend dat dit zo loopt, hmmm ik vind het dan toch weer jammer dat er niet naar hem geluisterd wordt door school. Dat ze toch even te veel pushen maar het zelf niet in de gaten hebben lijkt het wel. Ik zou zelf vooral proberen dat hij de lessen volgt en die stage maar even in de ijskast zetten. Daar zou ik persoonlijk nu even niet de focus op leggen.

Lukt het jou wel om hem steeds te brengen/op te halen. Ik zou dat niet eens kunnen met mijn baan en mijn man ook niet. Wel een keertje maar ik zou dit niet eens op deze manier kunnen begeleiden. Fijn dat dit bij jullie wel kan!

Gelukkig na volgende week lekker vakantie voor hem! Dochter heeft komende week vakantie. Is er meer dan aan toe. Maandag/dinsdag uitslag van het bloedonderzoek.

Nu eerst zo weekend! Fijn weekend allemaal!

Tango
Zomer

Ja het is dat ik grotendeels vanuit huis werk en mijn man ook, maar het moet geen maanden gaan duren natuurlijk. Het kost me op dit moment best veel werktijd maar hopelijk is het het investeren waard.
Fijn dat jouw dochter al vakantie heeft! Ben benieuwd of er iets uit het bloedonderzoek komt.

Zwanske
Tango

Wat vervelend allemaal. Dan maak je afspraken en dan dwingt de school hem nog om te blijven. Lekker handig van de school zeg. Alle leraren zijn dan niet goed op de hoogte, jammer.

Hier moeten de kids nog een week en dan lekker vakantie. Merk wel dat ze er weer aan toe zjjn( heb nog een dochter in groep 6)
Het heerst ook enorm. Niet dat ze ziek zijn maar dan weer keelpijn of daar last van.
Tijd voor het voorjaar!!

@nnemoon
Tango

Wat akelig voor je zoon deze situatie. En dan het idee hebben dat hij school leuk moet vinden. Het is zonde. Hij gebruikt al zijn energie om zich aan te passen. Jammer dat school te grote stappen voor hem neemt. Hij moet zelf aan kunnen geven wat hij kan overzien. Anders gaat het misschien te snel en ben je weer terug bij af. Hij zei het duidelijk
(school maar nog geen gym) en daar wordt niet naar geluisterd. Een gemiste kans van school lijkt mij.

Tango
Pfff ja

Een hele grote gemiste kans. En school begrijpt het nog steeds niet. Gisteren lukte het zoon weer niet om te gaan.
Omdat ik wel wilde dat er vooruitgang bleef heb ik school (mentor en zorgcoordinator) gemaild. Mentor was gisteren ziek en misschien vandaag ook nog. Ik kreeg dus een mail van de zorgcoordinator terug waarin duidelijk was af te lezen dat ze er niets van begrijpt. Mijn voorstel voor de stage en keuzevak sport en beweging werd gewoon van tafel geveegd. En dan met de mededeling dat alle leerlingen het lastig vinden als klanten vragen stellen etc.
W.b. sport en bewegen, wat zoon dus niet lukt omdat hij de sporten en niet leuk vindt en daarnaast steeds op een andere locatie moet zijn, was er geen andere mogelijkheid. De andere branches zitten vol (welke dit zijn is mij nog steeds onduidelijk) en zijn net zo onvoorspelbaar. Want bijvoorbeeld bij Groen gaan ze soms snoeien bij de gemeente en dat wordt soms ook op het laatste moment veranderd omdat het regent. Nou dat vind ik dus wel iets anders....
En ze zei ook nog dat ze het vervelend vond dat zoon op school iets anders uitstraalt dan thuis, maar dat hij het vorige week donderdag toch echt naar zijn zin had.
Ik werd echt zo boos van zoveel onbegrip en dat terwijl we zoon vandaag wel zover hadden dat hij naar school ging, maar dan wel na sport en beweging.
Heb de meneer van de hulpverlening maar even ingesproken met de vraag of hij terug wil bellen. Ik ga de strijd met school even niet meer aan en ik hoop dat hij dit wil gaan doen.

Zwanske
Advies

Hier even een update van ons over het advies. Het advies is dus pro geworden. Puur en alleen om het begrijpend lezen.
De leerkracht ziet dat hij qua persoon ontzettend is gegroeid en ziet hem ook evt wel op vmbo basis met lwoo. Maar met deze score gaat het niet lukken.
Hij wil zeker nog een begrijpend luisteren afnemen. Mocht deze toets goed gemaakt worden dan is hij bereid het advies aan te passen. Heel fijn gesprek gehad en mocht deze toets nou niet goed genoeg gemaakt zijn dan leggen we ons erbij neer en gaat hij lekker naar pro(waar hij dan ook hoort)

Meelezer
Hier

zullen vanaf volgend schooljaar een praktijkschhool en een vmbo school gaan samenwerken in een dakpanklasklas praktijkonderwijs/vmbo-basis. In deze samenwerking geven de scholen vorm aan een onderwijsaanbod voor (toekomstige) brugklassers die vmbo basis potentie hebben, maar voor wie de overstap naar het voortgezet onderwijs nog net te vroeg komt om deze potentie volledig waar te kunnen maken.

De klas is er voor leerlingen die een onderwijsomgeving nodig hebben, die oog heeft voor mogelijkheden en die een steuntje in de rug nodig hebben om deze mogelijkheden waar te maken. Met deze nieuwe klas kunnen we ervoor zorgen dat de leerling op het best passende niveau zijn of haar schoolcarrière doorloopt.

Leerlingen van de klas gaan hun lessen volgen op de locatie van de praktijkschool. Deze lessen worden verzorgd door docenten van beide scholen.

Zou mooi zijn als dat op meer locaties mogelijk werd.

Pien
Nog een meelezer

Ik weet natuurlijk niet of ik in dezelfde regio woon als Meelezer, maar ook hier is dat zo. Ik sta zelf als leerkracht voor groep 8 en op een van de praktijkscholen in de buurt wordt volgend jaar gestart met een PRO/Basis-klas.

Hopelijk wordt zo'n traject een succes en start het op meerdere plekken in het land. Praktijkscholen zijn nog altijd apart van de hele rest van het onderwijs en dat is jammer. Het zou fijn zijn als dit meer zou worden geïntegreerd met het vmbo.

Meelezer
Overzicht pilot dit schooljaar
pind@
Oh Tango, ik ben een meelezer maar herken zoveel

Ik herken zoveel in jouw zoon. Mijn dochter is in de brugklas gediagnosticeerd met een fikse angststoornis. Ze was overal bang voor. Voor school, voor alleen zijn, voor alleen slapen. Nou ja, voor alles eigenlijk. Ze is in de loop van de brugklas niet naar school geweest. En ook in het 2e jaar brugklas (ze mocht blijven zitten en een niveau lager) is ze vaker thuis geweest dan dat ze naar school geweest is.
Bij onze dochter bleek het uiteindelijk pas afgelopen zomer op haar 16e dat ze autisme heeft.
Ik lees niets over een diagnose maar ben het eens met Pennestreek dat de benadering wel goede resultaten op kan leveren. Maar niet nu!

Ik vind het ontzettend jammer dat het bij jullie zo vervelend loopt met school. Mijn dochter kreeg alle ruimte. We hebben zelfs een poos elke dag een afspraak gehad met de leerlingenbegeleidster. Soms lukte zelfs dat niet en mailde ik vanaf de parkeerplaats dat we niet naar binnen kwamen.
Nog steeds kan onze dochter niet volledig naar school. Dan zijn er voor haar teveel prikkels en is ze doodop.

Ik vind het heel goed dat je zijn gymspullen niet hebt meegegeven. Probeer dat vertrouwen te houden.

Bij ons hielp het enorm qua begrip op school als we een gesprek op school planden samen met de psycholoog van dochter. Soms wilde school te snel maar werden ze teruggeroepen door de psycholoog van dochter.Te veel pushen is echt niet goed.
Ook de LPA werd hierdoor op afstand gehouden.

Heel veel sterkte!

Zwanske
Helaas

Dat heb ik gelezen inderdaad dat van die combinatie pro/basis maar helaas niet hier in de buurt.

Tango
Hoe het nu gaat.

Zoon heeft inmiddels weer stappen gemaakt. Deze week is hij maandag niet op school geweest, dinsdag wel 2 lesuren en vandaag naar de stage!
Dat laatste kostte wel moeite, ook om school mee te krijgen in ons plan, want precies deze week is de coach er niet. De zorgcoördinator nam het daarop over en van haar kreeg ik een mail waar zo duidelijk uit kwam dat ze het niet begreep, dat ik meteen de hulpverlening weer heb ingeschakeld. Hij adviseerde om haar te bellen en het plan nogmaals neer te leggen, lukte dat niet dan zou hij bellen.
Dit gedaan en ze ging alsnog akkoord. Ik heb zoon dus vanmorgen gebracht, het was echt spannend of hij zou gaan, maar hij ging. Ik moest van hem wel mee naar binnen dus dat ook gevraagd aan de docente die het begeleidde. Na uitleg was dit ook goed. In de kantine van de supermarkt werd hij met gejuich ontvangen wat echt heel leuk was. Blijkbaar had de docente iets over de situatie verteld. Daarna liep het eigenlijk vanzelf, hij kreeg wat uitleg, ik gaf nog even aan wat hij echt lastig vindt, hij kreeg kleding en daarna mocht ik weg van hem. Achteraf had hij het ook leuk gevonden, precies wat we dachten eigenlijk.
Daarna had hij gelukkig geen school meer, de rest van de uren viel uit.

Vanmiddag hadden we een gesprek met de hulpverlener. Hij heeft zoon geprezen voor de stappen die hij heeft gezet. Wel wilde hij snel een gesprek met school om af te stemmen, want hij vond ook dat school te snel wil en te makkelijk over het probleem heen lijkt te stappen. Hij adviseerde zoon vooral te stimuleren maar niet te pushen, wat we de laatste dagen ook echt aan het doen zijn. Verder wilde hij zoon laten starten met een training na de voorjaarsvakantie (voor jongeren die moeite hebben met naar school gaan). Hij gaf nu echter aan dat na de vakantie misschien te snel is, we moeten zoon niet overvragen, dit geeft hij namelijk zelf ook steeds aan. De training kan gelukkig ook even wachten. Elke 4 weken start er weer een nieuwe.
We waren erg blij met het gesprek, hopelijk lukt het om in de week na de vakantie een gesprek op school te plannen. De hulpverlener heeft al onze punten genoteerd die we willen bespreken en gaat een agenda maken. Hierop komt o.a. dat er 1 lijn moet zijn en niet diverse docenten iets anders uitdragen naar zoon en dat er een oplossing moet komen voor de 4 uur sport en beweging die zoon nu niet wil. School heeft hierover (ook in die mail van de zorgcoördinator) aangegeven dat er geen oplossing is, de andere keuzevakken zitten vol...

Tango
Pind@

Inderdaad veel herkenning in jouw verhaal! Fijn dat je reageert.
Een diagnose kan bij onze zoon ook zeker meespelen. Ik herken er wel autisme in, is tot nu toe nog niet gediagnosticeerd, maar ik wil nog wel vragen of dit een mogelijkheid is.
Wat fijn dat jullie samenwerking met school zo goed was. Wij hopen dat ook te bereiken met de hulpverlening en school samen. Nu loopt het via zoveel personen die soms ook nog verschillende dingen tegen zoon zeggen. Is alleen maar verwarrend. Zoals ik lees brachten jullie je dochter ook naar school. Wij doen dat ook vaak, maar soms lukt het of de fiets wel. Gisteren ging zoon fietsen en is hij ook echt geweest.
Maar hulp op de dagen dat het moeilijk gaat is heel fijn.
Wij gaan hopelijk ook op korte termijn met school in gesprek om dit goed vorm te geven. Zoon heeft nu gelukkig ook een hulpverlener. Deze meneer is ook GZ psycholoog dus hij weet waar hij over praat.
Verder klinkt jouw verhaal over je dochter echt nog heftiger dan dat van onze zoon. Zoon is verder niet bang om alleen te zijn of te slapen. Hij hecht wel heel erg aan thuis zijn, de overgangen zijn voor hem heel lastig. Daarin zie ik dus ook echt wel iets autistisch.
Ik vind het knap dat jouw dochter ook zulke stappen heeft gezet en dat het haar nu lukt om (al is het nog niet alle uren) naar school te gaan.

Pennestreek
Tango

Ik zou je nog als tip mee willen geven om met school te bespreken of er ook een mogelijkheid is voor je zoon om alleen maar op school 'aanwezig' te zijn.
Toen mijn zoon moest gaan starten op zijn nieuwe school (speciaal onderwijs) hebben ze hem gezegd dat ze wel graag willen dat hij iedere dag op school kwam, maar dat hij geen lessen hoefde te volgen als hij dat zelf niet zag zitten. Ze wilden wel graag dat hij ritme in zijn dagen kreeg (hij had een half jaar thuis gezeten) en ze wilden hem leren kennen, en dat hij de school leerde kennen. Die rust en ruimte werkte voor hem heel goed. Hij is uiteindelijk gewoon vanaf dag 1 alle lessen gaan volgen, maar daar was dus vanuit school totaal geen verplichting toe.
Nu was er daar op school ook altijd een orthopedagoog beschikbaar voor gesprekken (heel mooi, er was er altijd 1 die geen geplande gesprekken had en dus altijd direct beschikbaar als praatpaal). Zoon had in het begin ook iedere week even een kort gesprek met een orthopedagoog. Naast dagelijks een gesprekje met de mentor. Dat vond hij ook erg prettig.

Als ik zo over jouw zoon lees is volgens mij de dwang een hele grote hobbel voor hem. Als school hem inderdaad zo vrij kan laten dat hij zélf mag bepalen welke lessen hij volgt kan dat naar mijn idee zoveel schelen in stress, dat hij het wel kan opbrengen. Ik zou proberen hem daar meer eigen regie in te geven. Maar dan dus wel de harde afspraak dat hij in ieder geval naar school gaat. Als hij die drempel maar over is komt de rest hopelijk wat gemakkelijker voor hem.

Tango
Pennestreek

Ik ga daarover nadenken. Ik weet namelijk niet of dit is wat zoon gaat helpen. Bij hem is de drempel naar school echt het grootste probleem, maar ook die naar de voetbal en andere nieuwe dingen. Ik weet dus niet of het helpt als hij wel naar school gaat maar daar geen les krijgt. Wat kon jouw zoon dan doen als hij de lessen niet volgde?
Elke dag naar school is wel waar we naar streven en dan maar een paar lessen volgen vind ik al prima. En eenmaal op school gaan die lessen ook wel, het is echt de gang er naar toe die lastig is.
Zoon is ook geen prater en is al die gesprekken al aardig zat. Elke dag een gesprekje zou voor hem ook al belastend zijn. Hij wil helemaal niet praten, zegt hij steeds. Het helpt toch niet en hij heeft het gevoel dat hem dan alleen maar dingen opgedrongen worden. Vanavond heb ik een gesprekje met zijn trainer van de voetbal. Ik heb gevraagd of hij erbij wil zitten, maar dat wil hij niet. Ik heb nu afgesproken dat hij wel in de kantine aanwezig is (hij gaat dan darten) en dat als de trainer hem iets wil vragen hij erbij komt. Dat was prima.
En oja vandaag is hij ook weer niet naar school. Gisteren de stage en het gesprek met de psycholoog heeft toch weer veel gevraagd. En hij moest ook nog trainen vanavond, zei hij. Ik heb wel tegen hem gezegd dat school op de eerste plek staat en dat we geen school blijven afzeggen omdat hij gaat trainen 's avonds. Heb het voor nu wel zo gelaten.

Pennestreek
Routine opbouwen

Ik snap dat de drempel om te gáán voor je zoon het zwaarste is. Ik denk dat hij misschien daarop zou moeten 'trainen'. Hoe moeilijk ook. Misschien scheelt het als hij er anders tegenaan kan kijken, bijvoorbeeld dus als trainen, fysiek (fietsen) en mentaal (het iedere dag gaan). Als het een gewoonte wordt, wordt het als het goed steeds gemakkelijker om de gang naar school te maken.

Als je nou zeker wist dat hij op zou knappen van een maand vrij, dan zou je dat kunnen proberen te regelen. Maar voor hetzelfde geld haakt hij dan echt af. Geen idee. Bij zoon pakte het goed uit, maar die was dan ook echt vastgelopen en overspannen.

Flanagan
Enige

@Tango, is je zoon de enige van school die in die winkel stage loopt? Het lijkt alsof hij bang is de enige te zijn die iets ‘nieuws’ ‘eng’ vindt.
Zijn er op school nog meer leerlingen die nieuwe stappen eng vinden?

Je kan wachten tot een faalangsttraining start, maar school kan ook met een groepje leerlingen die eenzelfde drempel beleven, alvast hierover praten. In groepsverband is een leerling meer bewust dat hij/zij niet de enige op school is met dergelijke drempel voor het onbekende. Dat leerlingen graag succes willen, maar verstijven bij de gedachte dat als enige niet te behalen.
Ze kunnen van elkaar leren.

Het voordeel van een groepje binnen school is ook dat gevoel van saamhorigheid als je elkaar op schoolplein tegen komt en hoi zegt.

——
Vroeger was ik bang voor het eerste stijle stukje boven aan een skihelling. Ik dacht dat ik de controle zou verliezen en als een speer naar beneden zou schieten, in zicht van al die anderen. Een collega van 15 jaar ouder, vertelde hetzelfde te hebben. Zijn tip: nooit bovenaan stil staan maar altijd eerst twee bochtje draaien. Het hielp.
Dus blijf niet voor een deur wachten, hoe eng je het ook vind. Eenmaal binnen kan het meevallen.
Ik wil het niet onderschatten door over skiën te beginnen, ik hoop dat hij met vergelijkbare verhalen zich kan herkennen en zich minder onbegrepen voelt.

Triva
Lastig hoor

Niet naar school omdat je moet trainen....

Ik zei ook al dat naar school gaan en ritme krijgen van belang is. Hij moet een drempel over maar als hij weet dat hij achter die drempel niks hoeft en dan zelf bepaalt welke lessen hij volgt is hij wel binnen. Nu gaat hij weer niet en je weet dat als hij er eenmaal is het keer op keer meevalt, zelfs de stage!

Dus waarvoor is hij bang NA die drempel: dát moet je wegnemen want hij moet die drempel OVER. Dus is hij bang voor het onvoorspelbare: geef hem een plek of persoon waar hij naar toe kan als het te onvoorspelbaar wordt. Is hij bang voor moeilijke lessen (ik noem maar een voorbeeld) dan moet hij naar iemand kunnen als het te moeilijk wordt maar (nogmaals) dan is hij binnen!

Flanagan
Via school

Hier organiseerde de school wekelijkse chill-uurtjes voor leerlingen met dyslexie. De leerlingen gaven elkaar tips, hoorden hoe anderen toetsen voor vreemde talen aanpakten of mbv pc hun antwoorden na afloop van een toets mochten uitprinten. Ze werden geen eenling meer.
Dat zou op jullie school ook eenvoudig te organiseren zijn.

Als een vertrouwenspersoon of coördinator dit op zet, is het voor een leerling tijdens de schoolweek ook minder hoogdrempelig om die persoon aan te schieten.
Je zoon komt mij zo eenzaam over; heeft hij al vrienden gemaakt?

Pennestreek
Precies Triva

Ik kan me namelijk niet voorstellen dat 'de weg naar school' het struikelblok is. Die kent hij, dat kan het punt niet zijn. Het is naar mijn idee inderdaad het stukje NA de drempel die ervoor zorgt dat hij de drempel niet over durft. Als hij nou zeker zou weten dat er na die drempel nooit iets hoeft, als hij dat niet wil, dan ben je er denk ik al.

En nog even terugkomen op een vorige post: er was iedere dag een gesprek met de mentor, maar dat was niet altijd een individueel gesprek. Dat was maar 1 x per week, maar in het groepsgesprek konden natuurlijk wel altijd zaken besproken worden. Zoals bijvoorbeeld hoe je omgaat met bepaalde dingen, wat wel en niet helpt/werkt. In de eerste maanden had hij wel elke week een voortgangsgesprek met de orthopedagoog, daar kon hij aangeven waar of met wie hij moeite had. Hij had bijvoorbeeld moeite met zijn docent wiskunde, die hem probeerde te motiveren op een manier die bij zoon juist averechts werkte. Daar heeft de orthopedagoog goed op geacteerd. Zo'n vertrouwenspersoon zou voor jouw zoon ook fijn zijn, maar dat zal niet te realiseren zijn...

Assa
Pennestreek

Hier een 15 jarige met, sinds kort, de diagnose ass, bij hem is alles op het moment een drempel. Ook de weg naar school, want 'wie fietst er voor me, wie haalt me in, gaat er een oud-klasgenoot naast me fietsen, is er een weg afgesloten' allemaal dingen die elke dag anders zijn en daarom één van de 'beren' die zoon ziet op de weg naar school. Op school hetzelfde 'welk lokaal, hoe staan de tafels, hoe reageert de leraar, moeten we samenwerken' allemaal problemen waar je zonder ass nauwelijks aan denkt. En heb je al deze drempels genomen, dan moet je weer terug naar huis met dezelfde vragen voor de terugweg.

Tango
Mooi, Flanagan

Ik begrijp zeker jouw vergelijking. We hopen dat zoon dit ook zo gaat ervaren. Tot nu toe is het allemaal steeds een drempel waar hij overheen moet.
Zoon is ook niet de enige die stage loopt bij de supermarkt, ze doen dit met een groepje, het wordt ook heel goed begeleid maar voor zoon is de drempel misschien net iets hoger. Misschien ook niet, maar we kennen die andere leerlingen niet. Volgens de zorgcoordinator vinden ze het allemaal spannend. Maar dat klonk voor mij juist alsof ze het niet begreep.
Dat hij niet de enige is, heeft de psycholoog hem verteld en gisteren nogmaals toen hij het had over die training. Deze training start iedere 4 weken, dus lang hoeven we zeker niet te wachten. Op school weet ik niet of ze dit aanbieden. Voor zover ik begreep niet. Dat zou zeker fijn zijn, maar tot nu toe zijn de mogelijkheden op school beperkt.
We hadden een datumvoorstel gedaan, twee zelfs, voor de week na de vakantie. Zowel zorgcoordinator als mentor reageerden dat ze niet konden, ook geen nieuw voorstel, helemaal niets. De psycholoog is wat ons betreft nu aan zet. Ik heb hem gevraagd deze afspraak met school te gaan realiseren.

Tango
Triva

Ja, en uiteindelijk ging hij dus ook niet trainen vanavond. Wel hebben we gesprek gehad met de trainer (man en ik, zonder zoon) en daar hoorden we dus wat we van school zo graag willen horen: hij is welkom, hij mag komen maar hoeft niet en als hij komt voor de wedstrijd mag hij altijd spelen. Zoveel begrip en dan dus van een voetbaltrainer. Hij vroeg zelfs of hij nog iets kon doen. Dat wist ik niet te bedenken, maar dit was echt zo fijn!
Een vertrouwenspersoon op school heb ik ook aan gedacht. Ik ga het daar met zoon ook over hebben. Met wie hij dat zou willen. Ik heb wel iemand in gedachten, maar ben benieuwd of hij dezelfde persoon kiest.
Eenzaam is hij overigens ook niet echt. Er zijn twee jongens uit zijn klas waar hij mee optrekt als hij er wel is. Ze zitten vaak op een chillbankje buiten, onder een afdakje, met elkaar. Klonk heel goed eigenlijk. Dat is het dus ook niet.
Hij moet gewoon het ritme gaan opbouwen, liever elke dag een paar uur dan hele dagen niet en dan weer een hele dag wel. Maar hoe krijgen we dat er in? Een persoon waar hij naar toe kan op het moment dat hij op school is lijkt me daarin zeker helpend. Ik neem dat mee....

Tango
Assa

Wat heftig ook jouw verhaal! Lukt het jouw zoon wel om naar school te gaan?

Assa
Tango

Nee, zoon gaat niet naar school, is de laatste drie maanden helemaal niet geweest, daarvoor ging hij af en toe een paar uurtjes. De spanning is zo hoog, dat hij in bed ligt te huilen en trillen, we krijgen hem dan echt niet mee. We zijn samen met school, orthopedagoog en gemeente op zoek naar een andere school voor hem, maar dat is erg moeilijk. Er zijn enkele ass klassen op een uur met ov, maar die zitten vol en andere scholen zitten op minimaal 1,5 uur met ov, maar dat wordt heel lastig, ov is voor hem ook moeilijk. Hij zit op vwo en de psycholoog raadt aan hem zeker niet lager dan havo te laten gaan, speciaal onderwijs in de buurt gaat maar tot vmbo tl.
Naar voetbal gaan is overigens geen probleem voor zoon, hij traint twee keer in de week en zaterdags een wedstrijd, de huisarts heeft ons aangeraden hem daar sowieso naar toe te laten gaan, ook als hij niet naar school gaat. Zo heeft hij wel z'n uitlaatklep en sociale contacten.

@nnemoon
Assa

Wat een verhaal van je zoon. Wat een moeilijke situatie voor hem en wat zal het veel energie kosten. Fijn dat hij voetbal heeft als uitlaatklep.

@nnemoon
Tango

Wat super van je zoon dat de stage dag zo gelopen is. Knap hoor dat is toch maar weer een positieve stap. Hoe kijkt hij er zelf op terug?

Fijn ook dat jullie zo'n goed gesprek hebben gehad met de trainer. Fijn dat hij gewoon welkom is op zijn manier zonder voorwaarden. Hopelijk kan hij het voetballen net als Assa d'r zoon als uitlaatklep gebruiken.

Wat de zorgcoördinator zegt dat iedereen sommige dingen spannend vindt, vind ik niets zeggend. Elk kind is anders en ervaart iets anders. Iedereen heeft wel eens iets spannends, maar er zit een groot verschil tussen een gezonde spanning en totaal niets meer durven van de spanning.

Ik lees steeds over faalangst, maar faalangst en bang voor het onbekende kunnen twee heel verschillende dingen zijn. Zoon hier heeft veel moeite met het tweede.

Je zoon heeft nu lekker een weekje vakantie. Heeft hij nog plannen?

Pagina's